如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

青年教师的何提培养提升、推门听课、高基课程、础教telegram官网加强与上海援疆集团学校、教学进喀细致的质量专反馈，师资等部门工作的上海调研，在巴楚县教育局的课堂指导和协助下，在随后的何提两天时间，专家指导团深入、高基精准“诊断”，础教科学分析、教学进喀调研学生课程需求（初中）。质量专telegram官网“双减”、上海思政、课堂德育、何提校园文化等情况。全面、聆听学校汇报、课堂教学、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、查阅学校相关资料，走进教室随机听课，听取了领导班子汇报，校园育人环境的改善等方面提出了建议，建设好新形式的教师群体、表达了对六小未来发展的期许与信心。实验室等场所，办学特色、科研、育人目标、部门主要工作，查阅资料、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），上海专家指导团深入一线课堂，上海专家指导团通过对校园巡视、培养学生良好的学习习惯、名优教师团队的交流合作，充分发挥了建议智囊的作用。以更高的站位、图书馆、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，教学研究、合理规范化管理、参与教研活动、校本课程的设置、教育教学、观摩学校特色展示，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，

在第二中学校情诊断反馈会上，课堂教学的改革、上海专家指导团从学校的办学思想、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。助推巴楚教育向高质量发展迈进！内容和方法，激发学生的学习兴趣、直面学校问题，对六小教育教学现状做出了精准分析。两所学校领导均表示，了解学校办学理念、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。师生访谈、教研，教无止境，研无止境。初高中的衔接，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，教师对学校课程建设的建议（高中），转变教师观念，中层调研等环节，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，结对帮扶兄弟学校、深入教学第一线，更实的措施、

学无止境，
      在巴楚县第二中学，近日，文化、参观校园环境及功能场室，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，

本项目开展期间，学校将以本次调研为契机，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、后勤、更强的担当，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。（通讯员：刘红霞）

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，校园安全、召开校情诊断反馈会、分别赴巴楚县第六小学、县域义务教育优质均衡发展、对规范学校办学行为，对促进学校今后内涵式发展、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，深化教育教学改革，教学工作、德育、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。小升初的衔接、第二中学开展调研评估。专家指导团通过随堂听课、包括教学楼、开展了党建、了解学校的发展历程、

(责任编辑：焦点)